Le ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage (METFPA), avec l’appui de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), a lancé officiellement le processus d’élaboration d’une politique sectorielle sur l’usage de l’intelligence artificielle (IA) dans le sous-secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP).
Présidée par le ministre Isaac Tchiakpe à l’Institut national de la formation des professionnels de la pédagogie (INFPP), la cérémonie a réuni partenaires techniques, financiers et représentants institutionnels pour poser les bases d’une transformation numérique inclusive et éthique.
Le ministre a salué l’engagement de l’OIF, notamment à travers son Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF), et a souligné les bénéfices attendus de l’IA : amélioration de la qualité pédagogique, gestion académique optimisée, évaluation plus équitable et personnalisation des parcours.
Il a toutefois appelé à une vigilance renforcée face aux risques liés aux biais algorithmiques, à la désinformation et à la protection des données personnelles.
Le processus, participatif et rigoureux, débutera par un diagnostic national sur l’état actuel de l’IA dans l’ETFP, piloté par la Direction des statistiques, de la recherche et de la planification (DSRP). Les résultats orienteront la construction d’un cadre stratégique, dont la validation est prévue avant fin 2025.
L’OIF, par la voix de son représentant José Edmond Meku Fotso, a réaffirmé son soutien à cette initiative, saluant le leadership du Togo dans la mise en place d’une politique sectorielle pionnière en Afrique. Tous les intervenants ont insisté sur la nécessité de former les enseignants, d’équiper les établissements et de garantir une gouvernance responsable de l’IA dans le système éducatif. Fin